LECTO-ESCRITURA LLAVE DEL DESARROLLO DE UNA NACIÓN

TALLER INTERNACIONAL DE LECTO ESCRITURA

2012-02-11T15:37:00.000-08:00

TALLER INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

EN LA CIUDAD DE GUATEMALA

DÍA: jueves 23 de febrero DE 2012.
HORA: 8:00-12:30
LUGAR: Colegio Continental Americano.
DIRECCIÓN: Carretera al Atlántico Kilómetro 9.2 Zona 17.

TALLER INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

EN SAN JUAN SACATEPÉQUEZ

DÍA: viernes 24 de febrero DE 2012.
HORA: 8:00-12:30.
LUGAR: en el INED
DIRECCIÓN: 3ª. Calle Final Zona 3, San Juan Sacatepéquez.

COSTO DEL TALLER POR DÍA

Asociados Q. 30.00

No asociados Q. 45.00

COMPARTA LA INFORMACIÓN DE ESTOS TALLERES A OTROS DOCENTES.

LAS Y LOS ESPERAMOS COMPAÑEROS DEL MAGISTERIO NACIONAL.

2012-01-01T20:49:00.000-08:00

QUE TENGA UN FELIZ Y BENDECIDO AÑO 2011

DECLARAMOS UN AÑO DE BENDICIÓN, DE PROSPERIDAD
Y DE QUE CADA OBSTÁCULO SEA UNA OPORTUNIDAD PARA DAR FRUTOS DE AMOR, SERVICIO, PAZ, OBEDIENCIA, INTEGRIDAD, MAYORDOMÍA Y FE.

¿No te lo he ordenado yo? ¡Sé fuerte y valiente! No temas ni te acobardes, porque el SEÑOR tu Dios estará contigo dondequiera que vayas. JOSUÉ 1, 9

PENSAMIENTOS PARA EL AÑO 2012

Autor: Collyn McCarty

24 COSAS PARA RECORDAR SIEMPRE

Tu presencia es un regalo para el mundo.
Eres una persona única en un millón.
Tu vida puede ser como tu quieras que sea.
Vive cada día con intensidad.
Cuenta tus alegrías, no tus desdichas.
Lucharás contra la adversidad que se te presente.
Dentro de ti hay infinitas respuestas.
Comprende, ten coraje, sé fuerte.
No te impongas límites.
¡Hay tantos sueños que esperan ser realizados!
Las decisiones son importantes como para tomarlas al azar.
Lucha por tu ideal, tu sueño, tu premio.
No hay nada tan desgastante como las preocupaciones.
Mientras más carguemos con un problema, más pesado se hace.
No te tomes las cosas con tanta seriedad.
Vive una vida de serenidad, no de lamentos.
Recuerda que un poco de amor recorre largos caminos.
Recuerda que no todo es para siempre.
Recuerda que la amistad es una sabia inversión.
Los tesoros de la vida son las personas amadas.
Nunca es tarde.
Transforma lo cotidiano en extraordinario.
Ten salud, esperanza y felicidad.
Expresa tus deseos, aunque sea a una estrella.

Y jamás olvides... ni siquiera por un día cuan especial eres.

Dios está con nosotros y por eso somos victoriosos e invencibles.

CONVOCATORIA A ELECCIÓN DE JUNTA DIRECTIVA

2011-12-08T18:16:00.001-08:00

Está abierta la convocatoria para elegir a la Junta Directiva 2012 del Consejo de Lectura de Guatemala.

Inicia: viernes 9/12/11
Finaliza: viernes 16/12/11

Enviar la Planilla al correo electrónico: consejodelectura@gmail.com

Planilla No. ____

Cargo Nombres Completos Teléfono Correo electrónico
Presidente (a):
Vicepresidente(a):

Secretario(a):
Prosecretario(a):

Tesorero(a):
Protesorero(a):

Vocal 1:
Vocal 2:
Vocal 3:
Vocal 4:
Vocal 5:

190 años de seguir luchando por la independencia...

2011-09-14T00:30:00.000-07:00

A mi bella Guatemala, a la Guatemala intercultural, a mi Guatelinda te saluda el Consejo de Guatemala con el Poema de nuestro Premio Nobel de Literatura, Miguel Ángel Asturias

Poema Guatemala

(Cantata)

1954

¡Patria de las perfectas luces, tuya

la ingenua, agraria y melodiosa fiesta,

campos que cubren hoy brazos de cruces!

¡Patria de los perfectos lagos, altos

espejos que tu mano acerca al cielo

para que vea Dios tantos estragos!

¡Patria de los perfectos montes, cauda

de verdes curvas imantando auroras,

hoy por cárcel te dan tus horizontes!

¡Patria de los perfectos días, horas

de pájaros, de flores, de silencio

que ahora, ¡oh dolor!, son agonías!

¡Patria de los perfectos cielos, dueña

de tardes de oro y noches de luceros,

alba y poniente que hoy visten tus duelos!

¡Patria de los perfectos valles, tienden

de volcán a volcán verdes hamacas

que escuchan hoy llorar casas y calles!

¡Patria de los perfectos frutos, pulpa

de paraíso en cáscara de luces,

agridulces ahora por tus lutos!

¡Patria del armadillo y la luciérnaga

del pavoazul y el pájaro esmeralda,

por la que llora sin cesar el grillo!

¡Patria del monaguillo de los monos,

el atel colilargo, los venados,

los tapires, el pájaro amarillo

y los cenzontles reales, fuego en plumas

del colibrí ligero, juego en voces

de la protesta de tus animales!

Loros de verde que a tu oído gritan

no ser del oro verde que ambicionan

los que la libertad, Patria, te quitan.

Guacamayas que son tu plusvalía

por el plumaje de oro, cielo y sangre,

proclamándote va su gritería…

¡Patria de las perfectas aves, libre

vive el quetzal y encarcelado muere,

la vida es libertad, Patria, lo sabes!

¡Patria de los perfectos mares, tuyos

de tu profundidad y ricas costas,

más salóbregos hoy por tus pesares!

¡Patria de las perfectas mieses, antes

que tuyas, júbilo del pueblo, gente

con la que ahora en el pesar te creces!

¡Patria de los perfectos goces, hechos

de sonido, color, sabor, aroma,

que ahora para quién no son atroces!

¡Patria de las perfectas mieles, llanto

salado hoy, llanto en copa de amargura,

no la apartes de mí, no me consueles!

¡Patria de las perfectas siembras, calzan

con hambre de maíz sus pies desnudos,

los que huyen hoy, tus machos y tus hembras!

Referencia.

http://www.poemasde.net/guatemala-miguel-angel-asturias/

I N V I T A C I Ó N

2011-07-06T12:00:00.000-07:00

Nuevamente las y los docentes contamos los días para participar en el

XXXVII TALLER INTERNACIONAL DE LECTO ESCRITURA

Del 20 y 21 de julio de 2011
de 8:00 a 15:00 horas

Día 20 de julio

En la Zona 18
Colegio Continental Americano
Carretera al Atlántico km. 9.2

Día 21 de julio

En San Juan Sacatepéquez

Escuela de Niñas Belarmino Manuel Molina

Costo del Taller

Asociados Q. 25.00
No asociados Q. 35.00

Participa y comparte con los talleristas Internacionales y Nacionales las mejores experiencias de Lecto Escritura, el producto es innovar tu mediación pedagógica a través de herramientas y estrategias educativas donde cada estudiante es protagonista de su aprendizaje y gestiona el conocimiento.

Invitan

Sigue la calidad y excelencia de estas
instituciones profesionales de proyección educativa

Predin

IRA

E N T U D Í A . . .

2011-06-23T01:01:00.000-07:00

Maestr@

Docente, educador, tú eres un grito de fe porque crees en el hombre;
un grito de esperanza porque siembras lo que otros cosecharán;
un testimonio de amor porque mueres un poco cada día
para que otros vivan plenamente. No dejes de sembrarte
con coraje en el surco del corazón humano,
y volverás a ser pan en muchas mesas
para vivir cuando ya no vivas.

Siempre serás un evangelio viviente

Himno al Maestro

Autores: Letra: Luz Valle.
Música: Adrián Orantes D.

Coro.

Ser maestro es llevar en las manos,
Una antorcha de luz encendida
Y llamar a los hombres hermanos
Y llenar de grandeza la vida;
Y llamar a los hombres hermanos
Y llenar de grandeza la vida.

Estrofa.

En el surco dejar la semilla
Que es amor en los predios humanos,
Y lograr con palabras sencillas
Que se alcancen los frutos lozanos;
Y logar con palabras sencillas,
Que se alcancen los frutos lozanos.

Coro.

Ser maestro es llevar en las manos,
Una antorcha de luz encendida
Y llamar a los hombres hermanos
Y llenar de grandeza la vida;
Y llamar a los hombres hermanos
Y llenar de grandeza la vida.

Estrofa.

Preparar el futuro risueño,
De la patria en la paz de la escuela
Y soñar porque es noble de ensueño,
Cuando el hombre en sus ansias se eleva;
Y soñar porque es noble de ensueño
Cuando el hombre en sus ansias se eleva.

Coro.

Ser maestro es llevar en las manos,
Una antorcha de luz encendida
Y llamar a los hombres hermanos
Y llenar de grandeza la vida;
Y llamar a los hombres hermanos
Y llenar de grandeza la vida.

DECÁLOGO DEL DOCENTE

1. AMA. Si no puedes amar mucho, no enseñes a niños.

2. SIMPLIFICA. Saber es simplificar sin quitar esencia.

3. INSISTE. Repite como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la

perfección.

4. ENSEÑA con intención de hermosura, porque la hermosura es madre.

5. MAESTRO, se fervoroso. Para encender lámparas basta llevar fuego en el

corazón.

6. VIVIFICA tu clase. Cada lección ha de ser viva como un ser.

7. ACUÉRDATE de que tu oficio no es mercancía sino oficio divino.

8. ACUÉRDATE. Para dar hay que tener mucho.

9. ANTES de dictar tu lección cotidiana mira a tu corazón y ve si está puro.

10. PIENSA en que Dios se ha puesto a crear el mundo de mañana.

Gabriela Mistral

CELEBRACIÓN DÍA DEL MAESTRO

2011-05-31T10:24:00.000-07:00

¡¡¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!

2011-04-23T11:02:00.000-07:00

¡El libro está de fiesta!

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y "el Inca" Garcilaso de la Vega, tres autores que traspasaron fronteras y que hoy son referencia universal. Por lo mismo, la UNESCO estableció esta fecha como "El Día Internacional del Libro y del Derecho de autor".

Con la celebración de este día en el mundo entero, la UNESCO pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor

Un 23 de abril (de 1564) nació William Shakespeare. También un 23 de abril (de 1616) falleció este célebre dramaturgo inglés. En la misma fecha y exactamente el mismo año (1616), murieron el español Miguel de Cervantes Saavedra y el cronista Garcilaso de la Vega... Y los tres, traspasaron las barreras del idioma.

Y como si esto fuera poco, también un 23 de abril nacieron y murieron otros gloriosos e ilustres escritores, como Maurice Druon (francés), K. Laxness, Premio Nobel (irlandesa); Manuel Mejía Vallejo (colombiano); Vladimir Nabokov (ruso), y el español Josep Pla, entre otros.

No nos debe extrañar entonces que esta fecha tan simbólica para la literatura mundial fuera la escogida por la "Conferederación General de la UNESCO" para rendir homenaje mundial al libro y a sus autores.

Invitar a todos - específicamente a los más jóvenes - a descubrir el placer de la lectura y respetar la irremplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural, es la base de cada 23 de abril.

Clic para ir a la fuente

Lo más importante es reinventar la lectura, recrear los imaginarios, rescatar la pasión de leer y volver a estar enamorados de los libros, volver una y otra vez a sus páginas, catar sus imágenes con olor a semiosis, con encanto de gozo y sorber lentamente sus grafías hasta estremecer el espíritu.

Tod@s tenemos un desafío: El hábito de la lectura como formadora de ciudadan@s libres, crític@s, propositiv@s, solidari@s, tolerantes, incluyentes y participativ@s.

El reto es despertar la conciencia crítica que está adormecida por el influjo de las nuevas tecnologías de la comunicación.

Dejamos unos enlaces para descargar libros y hacer amena la lectura en este fin de semana.

http://www.librosparadescargargratis.com/category/otros/autoayuda/

http://www.exitoydesarrollopersonal.com/libros-gratis/

http://elportal.cl/libros_gratis.htm

SUSPENSIÓN DEL TALLER DE LECTO ESCRITURA

2011-04-06T07:54:00.000-07:00

Fuente: http://ondau.blogspot.com/2010/05/el-magisterio-y-el-gobierno-no-llegan.html

Por la seguridad de nuestr@s soci@s se ha decidido suspender el Taller programado para hoy miércoles 6/4/11 en la Sede del Instituto para Señoritas Belén. Gracias por su comprensión. L@s esperamos el próximo miércoles 13/4/11 en la sede de San Juan Sacatepéquez y el miércoles 27/4/11 en la Sede de la Zona 6.

Vámonos Patria A Caminar

Otto Rene Castillo

Vámonos patria a caminar, yo te acompaño.

Yo bajaré los abismos que me digas.

Yo beberé tus cálices amargos.

Yo me quedaré ciego para que tengas ojos.

Yo me quedaré sin voz para que tú cantes.

Yo he de morir para que tú no mueras,

para que emerja tu rostro flameando al horizonte

de cada flor que nazca de mis huesos.

Tiene que ser así, indiscutiblemente.

Ya me cansé de llevar tus lágrimas conmigo.

Ahora quiero caminar contigo, relampagueante.

Acompañarte en tu jornada, porque soy un hombre

del pueblo, nacido en octubre para la faz del mundo.

Ay, patria,

a los coroneles que orinan tus muros

tenemos que arrancarlos de raíces,

colgarlos de un árbol de rocío agudo,

violento de cóleras de pueblo.

Por ello pido que caminemos juntos. Siempre

con los campesinos agrarios

y los obreros sindicales,

con el que tenga un corazón para quererte.

Vámonos patria a caminar, yo te acompaño.

Fuente: http://locuarquierickdonis.blogspot.com/2011/03/otto-rene-castillo-y-miguel-hernandez.html

PARTICIPA MAESTRO 100 PUNTOS

2011-04-04T08:37:00.000-07:00

TU LECCIÓN DE HOY LES DA UN MEJOR FUTURO...

Inscríbete, ¡tú puedes ser premiado!

¿Quiénes pueden participar?

Todos los maestros y las maestras activos y activas pueden participar, es decir, que estén actualmente impartiendo clases en algún grado de los niveles de preprimaria y primaria, tanto de establecimientos públicos como privados de toda la república.

Para participar se debe de contar con un proyecto educativo o práctica docente que se encuentre en su segundo año de implementación.

¿En qué categorías se puede participar?

Los proyectos o prácticas docentes pueden tomar en cuenta una o varias de las siguientes categorías:

Matemática, comunicación y lenguaje, medio social y natural y expresión artística
Tecnología en la educación
Desarrollo de liderazgo y formación ciudadana
Desarrollo de emprendedores (productividad y desarrollo)
Identidad y diversidad cultural

Pueden presentarse proyectos que integren varias categorías

¿Cuáles son las bases para participar?

Para poder presentar el proyecto o práctica docente es importante llenar las bases. A continuación se describe la forma de obtener estas bases y de presentar el proyecto:

Las bases están disponibles en los Centros de Recepción anunciados como: Agencias Way, Bantrab, representantes y sucursales De La Riva, Banrural y Direcciones Departamentales de Educación.

También se pueden obtener en la página de Internet: http://www.maestro100puntos.org.gt/ o solicitándolas a: info@maestro100puntos.org.gt.

Las bases contienen dos formularios, uno de inscripción y otro para describir el proyecto. El maestro deberá llenar todo lo descrito.

Incluir como anexo los siguientes documentos: Fotocopia de título o cédula docente, cuadro de notas de los alumnos de dos años anteriores, resumen del curriculum vitae, dos cartas de niños y padres de familia, también puede ser de otros miembros de la comunidad educativa (autoridades, director, colegas, etc.).

Entregar los documentos o las bases debidamente llenos ya sea físicamente en los Centros de Recepción o por medio del correo electrónico descrito

¿Cuál es la fecha límite para participar?

Se puede participar hasta el 28 de mayo de 2011.

--
Atentamente,
Luis Adolfo García

Coordinador de Proyecto
Empresarios por la Educación
Dirección: 10a. calle 3-17 zona 10, Edificio Aseguradora General, Nivel 5
Tel/Fax: (+502) 2362-3210
(+502) 2331-1564
Maestro 100 puntos: http://www.maestro100puntos.org.gt/
Empresarios por la Educación: http://www.empresariosporlaeducacion.org/
Síguenos en:
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22 de marzo "Día Internacional del Agua".

2011-03-19T13:16:00.000-07:00

DÍA NACIONAL DE LA TORTILLA O DE LAS SEMILLAS ANCESTRALES

2011-03-18T10:12:00.000-07:00

Este 21 de marzo se celebrará en algunas instituciones el "Día Nacional de la Tortilla", es una oportunidad para llevar al aula el debate de este tema que ha despertado múltiples opiniones y encontradas posiciones ideológicas.

Que la construcción de la identidad guatemalteca desarrolle el conocimiento crítico y constructivo. Si los docentes realizan alguna actividad educativa nos envían su mediación pedagógica y aquí publicamos esta entrega del conocimiento.

Ver:

Video: El día de la tortilla

Texto: Cancelan celeración del día de la tortilla.

Texto: ¿Día de la tortilla?

¿Cuál es la popuesta?

EL HOMBRE Y LA MUJER. Por Víctor Hugo.

2011-03-08T07:00:00.000-08:00

FELIZ DÍA DE LA MUJER

En este y todos los días, Salud a todas las bellas mujeres del mundo.

Y con este poema de Victor Hugo, les decimos

¡Bendita tu grandeza y generosidad!. Con amor y respeto.

El hombre es la más elevada de las criaturas. La mujer es la más sublime de los ideales.

Dios hizo para el hombre un trono; para la mujer un altar. El trono exalta, el altar santifica.

El hombre es el cerebro, la mujer el corazón; el cerebro fabrica la luz; el corazón produce el amor. La luz fecunda; el amor resucita.

El hombre es fuerte por la razón; la mujer es invencible por las lágrimas. La razón convence; las lágrimas conmueven.

El hombre es capaz de todos los heroísmos; la mujer de todos los martirios. El heroísmo ennoblece; el martirio sublimiza.

El hombre tiene la supremacía; la mujer la preferencia. La supremacía significa la fuerza; la preferencia respeta el derecho.

El hombre es un genio; la mujer un ángel. El genio es inmensurable; el ángel indefinible.

La aspiración del hombre es la suprema gloria. La aspiración de la mujer es la virtud extrema; la gloria hace todo lo grande; la virtud hace todo lo divino.

El hombre es un código; la mujer un evangelio. El código corrige, el evangelio perfecciona.

El hombre piensa; la mujer sueña. Pensar es tener en el cráneo una larva; soñar es tener en la frente una aureola.

El hombre es un océano; la mujer es un lago. El océano tiene la perla que adorna; el lago la poesía que deslumbra.

El hombre es el águila que vuela; la mujer es el ruiseñor que canta. Volar es dominar el espacio. Cantar es conquistar el alma.

El hombre es un templo; la mujer es el sagrario. Ante el templo nos descubrimos; ante el sagrario nos arrodillamos.

fuente: Poesía Universal y +

En fin: el hombre está colocado donde termina la tierra; la mujer donde comienza el cielo.

Reunión de Bienvenida con los Conferencistas

2011-02-22T09:29:00.000-08:00

Es una alegría compartir la presencia de personalidades internacionales en lo relacionado a la lectura y escritura. Y estamos muy emocionados para que de inicio la VIII CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA, donde talleristas nacionales e internacionales darán lo mejor de su potencial para que cada educador e institución lleve a la práctica estas semillas de renovación y esperanza, de calidad y excelencia educativa, que hará florecer la persona de cada estudiante. compartimos algunas fotografías de este momento tan especial.

CARTA DE PERMISO PARA LA VIII CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITRA

2011-01-27T13:26:00.000-08:00

Esta es la carta de permiso que envió el Ministerio de Educación a las Direcciones Departamentales para Autorizar el permiso a las y los docentes que participarán los tres días de la Conferencia, así que compañer@ docente, esta oportunidad es tuya, goza de este derecho, participa de los talleres de lectura y escritura, que el mayor beneficio sea para nuestr@s estudiantes.

Si desea imprimirla guardela como imagen o la enviemos, solicitela al correo consejodelectura@gmail.com

¡¡¡ G R A C I A S !!!

2011-01-26T09:33:00.000-08:00

EN CADA TALLER DE LA

VIII CONFERENCIA INTERNACIONAL
DE LECTO-ESCRITURA 2011

PERMITIÓ VIVENCIAR, CONSTRUIR Y MEDIAR QUE

EL PENSAMIENTO SE CONSTRUYE A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

GRACIAS A CADA CONFERENCISTA NACIONAL E INTERNACIONAL

POR COMPARTIR A TRAVÉS DE CADA TALLER LA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE INTEGRAL.

A través de un delicioso desayuno compartimos las joyas del tesoro de las vivencias del Lenguaje Integral de
Ken Goodman y Yetta Goodman

La Conferencia Magistral:
"APRENDIZAJE LECTOR PARA TODOS LOS NIÑOS". de nuestra querida Dra. Yetta Goodman. (University of Arizona, Profesora Emérito Regente, Presidente pasada IRA, Miembro de Hole of Fame IRA) nos impactó y llevamos el desafío de aplicarlo en las aulas de cada institución educativa.

La Sesión Inaugural: "RESPONDIENDO A LOS RETOS DE LA LECTO-ESCRITURA: FORMANDO GRUPOS DE COLABORACIÓN CON PROFESIONALES, MAESTROS, PADRES Y ALUMNOS", de nuestra amiga Dra. Donna Ogle. (National Louis University, Presidente pasada IRA, Miembro de Hole of Fame IRA) creó niveles de expectativas de fomentar las redes de colaboración en los sectores educativos.

La Sesión Magistral: "INTRODUCIR AL LECTOR EN EL CUENTO ILUSTRANDO CON SU LENGUAJE Y SUS EXPERIENCIAS DE VIDA". de nuestra conferencista Dra. Victoria J. Risko (Vanderbilt University and President - Elect of IRA) nos demostró como partir de nuestra cultura y construir experiencias educativas desde las áreas de aprendizaje del CNB al fomentar las habilidades lingüísticas del propio idioma.

Y la conferencia de cierre, fue un conversatorio, una lección de mediación pedagógic, conducida por el Dr. Carlos Humberto Aldana Mendoza, con el tema: PEDAGOGÍA DE LA CIUDADANÍA. Teoría, metodología y práctica de la ciudadanía.

Un agradecimiento especial a nuestra Coordinadora Nacional del evento:

Msc. Licda. Lucrecia de Palomo

y a nuestra recordada y querida Coordinadora en Estados Unidos Dra. Marcie Mondschein

¡¡¡GRACIAS A TODOS Y TODAS!!!

M A Y R A R O D A S

2011-01-08T13:49:00.000-08:00

Apreciadas Amistades!!!

Gracias por contar con ustedes, les deseo este 2011 lleno de bendiciones les adjunto mi invitacion al Encuentro Pedagogico.

El costo es de Q275.00 lo cual incluye:

Hospedaje
Alimentacion
Diploma
Talleres, entre los cuales les puedo mencionar

JUEGOS COOPERATIVOS PARA LA PAZ.
TECNICAS DE LUDOPEDAGOGIA.
UNA PRESENTACION ESPECIAL EN la NOCHE CULTURAL CON DANZA NAHUAL.
PAZ Y EDITORES CON: RINCONES DE EXPRESION ARTISTICA.
PREMATEMATICAS.
TALLER DE LECTO ESCRITURA CON EL CONSEJO DE LECTURA
EXPERTO INTERNACIONAL CON JUEGOS Y/O DINAMICAS CON CUERDAS PARA EDUCACION FISICA.
JOSE ROBLES CON: MATERIAL DE RECICLAJE SELLOS MATERIAL DIDACTICO Y MAS..
CASA HENKEL CON: TALLER MOTIVACIONAL, MATERIAL DIDACTICO.
PRENSA LIBRE Y AL DIA CON EL TEMA MEDIOS DE COMUNICACION.

Habrán Casas Comerciales con sus respectivos productos a la venta, se les invita venir preparadas con money (pisto mucha), si desean consumir productos.

Parqueo con seguridad, las instalaciones son de un colegio ecologico esta fácil la llegada es enfrente del estadio la pedrera donde juegan los cremas...... jajaja digo esto por que asi es mas facil para algunos....

Deberan traer ropa de cama , ropa deportiva ya que el 90% es interactivo... pueden depositarlo a la cuenta de cheques a nombre de CARMEN REBECA ESTRADA RODAS , de BANRURAL, CTA No. : 3132080364 me pueden escanear su boleta de deposito y para los que no lo puedan hacer la tiene que traer y si la pierden tendrían que pagar nuevamente el ingreso lo siento pero asi de claro...

Para las que piensen traer bus y compañeras me confirman para reservar las casitas para que queden en una misma ... puede informar o invitar a maestr@s de 1ero a 3ero de primaria tambien.... mas información en mi facebook programas educativos integrales "" proedi"" o al 40898602

Atentamente.

LA MAYRITA LES ESPERA PARA SACARLES EL JUGO tendrán un cd de los mios, de los nuevos. .... y un regalito sorpresa para las prmimeras 100 personas que se inscriban y apurense.... habrán rifas
" LES ESPERO"""

Todas y todos son invitados al Encuentro Pedagógico

"" LES ESPERO"""
Mayra Rodas (docente de corazón) realiza experiencias de aprendizaje lúdico, donde lo vivencial nutre holisticamente al estudiante, sensibilizando a la persona para un apendizaje significativo. Dejamos a Usted a nuestra invitada de honor en cada Taller Internacional de Lecto Escritura que realiza el Consejo de Lectura de Guatemala, el siguiente evento fue en la Escuela Marure de la ciudad capital en el mes de febrero de 2010.
Mayra se prepara a desplegar la creatividad e imaginación, y observen la gratificaciòn en cada docente, el júbilo de aprender haciendo.

El segundo taller en San Juan Sacatepéquez.

2010-12-03T14:55:00.000-08:00

Con todo el amor en Cristo Jesús para ustedes Docentes,

forjadores de anhelos y sueños

en cada corazón de la niñez y juventud.

2010-11-27T05:49:00.000-08:00

¿Quieres ser socio del Consejo de Lectura de Guatemala?

¿Cómo lo puedes lograr?

Muy sencillo, adquiere tu membresía para el año 2011 y participa en la VIII Conferencia Internacional de Lecto Escritura, siguiendo el siguiente procedimiento:

Efectuar un pago en efectivo Q. 100.00 por Membresía de Socio del Consejo de Lectura de Guatemala en cualquier sede del CLG (y participar en los talleres mensuales en la Sede de Belén, Sede de San Juan Sacatepéquez, Sede de la Zona 6), o efectuar un depósito es de Q. 200.00 en cualquier agencia del Banco Industrial , en la cuenta de depósitos monetarios Nº: 007-003662-4, a nombre de: CONSEJO DE LECTURA.
Envía la copia escaneando el recibo de pago al buzón de correo: consejodelectura@gmail.com Y para nuestra base de datos remita la siguiente información: Nombre completo:____________ Dirección, Teléfono o Celular: _____________ Correo electrónico:______________________ No. de Boleta de Depósito: ______________________ Lugar, Dirección y Teléfono de trabajo: ______________________ .
El segundo miérdoles 9/02/11 en San Juan Sacatepéquez entrega el original de pago (codo de los depósitos monetarios, ESTO ES INDISPENSABLE) y llene su ficha de inscripción de Socio activo del Consejo de Lectura de Guatemala y reciba el segundo taller de Lectura y escritura. O bien puede entregar el comprobant el miércoles 16/02/11 en la Sede de oficinas centrales en la 5a. Calle 7-62 Zona 1 para que sea entregado el material de la Conferencia.

Te esperamos con los brazos abiertos y forma parte de los docentes que a través de la Filosofía del Lenguaje Integral construyen en el aula "Una Educación de Calidad" en beneficio de niños, niñas y jóvenes, cuyo perfil es ser personas íntegras, críticas, propositivas y honrados/as ciudadanos/as.

Comunicate y pregunta, estamos para servir a la comunidad educativa:
Celular: 47011214, 59636669, 4306-9501, 42127582, 5991-2458, 5993-5885, 5783-8580, 53483087, 55462385
Correo electrónico: consejodelectura@gmail.com

Los países tienen fronteras, pero los docentes de todo el mundo tenemos una sola patria planetaria:
la construcción de un mundo más humano
y de sana convivencia social,
donde hay un lugar para ser persona.

Y tú, eres parte de este mundo global y multidisciplinario, contamos con tu semilla fecunda y transformadora.

¡¡¡Bienvenido/a!!

Capacitación e innovación

2010-11-05T19:37:00.000-07:00

A los docentes de la Administración Pública que están de vacaciones y a los docentes de Colegios, les instamos a que se capaciten e innoven. Tenemos para Ustedes un curso gratuito de Intel Educar "Enfoque de aprendizaje por proyectos".

Explore estrategias y pruebe nuevos enfoques de aprendizaje basado en proyectos para su clase, en una experiencia autodidacta o facilitada interactivamente.

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•Tutoriales animados y diálogos de audio para explicar conceptos

•Comprobación del conocimiento por medio de ejercicios interactivos

•Actividades fuera de línea para aplicar los conceptos

CONTINÚA EL DIPLOMADO VIRTUAL

2010-10-19T18:45:00.000-07:00

Haciendo honor a cada uno de los cambios que marcaron la Historia de Guatemala a partir del 20 de octubre de 1944, especialmente en lo Educativo. De ello nos compartía (en 1980) el gran pedagogo, Dr. Raúl Osegueda Palala ... "Fue un programa de avanzada, una Filosofía de la Educación centrada en los valores de la persona, en sus derechos humanos, en su libertad, la gratuidad de los servicios sociales...".

El Consejo de Lectura de Guatemala se suma a este agasajo al sembrar una semilla de desarrollo en la Inauguración del Primer Diplomado Virtual utilizando la Plataforma Dokeos (uso gratuito). El Costo para nuestros socios, amigos, e invitados, es gratuito. El Conocimiento es de la comunidad planetaria, si de ella tomamos para nutrir nuestra práctica docente, entonces debe volver a la misma. Al concluir El Diplomado Virtual haremos entrega del Diploma respectivo o lo enviaremos por correo electrónico.

¿Qué debe hacer para ingresar a este Diplomado Virtual? Siga las siguientes indicaciones:

1. INSCRIBIRSE POR SU CUENTA SIGUIENDO LOS SIGUIENTES PASOS

A. Ingrese a la barra de Direcciones de Internet y escriba: campus.dokeos.com
B. Cambie en la pestaña (derecha) el idioma a español.
C. Más abajo encontrará el marco de Usuario, de clic en Usuario, llene la ficha con sus datos, luego elija el perfil de Estudiante.
D. Ya está Registrado, al correo electrónico recibirá como un recordtorio su nombre de usuario y contraseña. Ahora seleccione El Curso, de clic en la flecha Siguiente
E. En la ventana de Buscar Cursos Escriba en mayúsculas Lecto-escritura y de clic en Buscar (lupa)
F. Debajo de la ventana Buscar Cursos aparece la leyenda

Lecto-escritura
Héctor Quezada ( encrgado y tutor del diplomado)

De clic en El icono del Pizarrón y flecha celeste, visualizando la leyenda inscribirme.

LUEGO podrá leer en la parte de arriba en letras verdes:

Su inscripción en el curso ha sido completada

G. Clic en la pestaña azul Mis Cursos, visualizando a mano izquierda, el icono de Estudiante que dice:

Lecto-escritura
Héctor Quezada

De clic en el título Lecto-escritura y entra a la página principal del Taller Virtual, donde encontrará:

Información del Consejo de Lectura de Guatemala
El mapa de los iconos de Navegación del Taller Virtual

Recorra cada icono, algunos iconos estarán visibles otros se visualizarán en el desarrollo del Diplomado.

Para iniciar El Módulo 1, descarguélo En El icono de la Carpeta Documentos, o vaya al icono de Lecciones los tres cubos (Color Rojo, verde y anaranjado) donde encontrará información relacionada al módulo 1.

Ya está inscrito, puede accesar al Taller Virtual. Bienvenido(a) y que disfrute.

Le enviaremos más instrucciones a su correo electrónico.

2. Envíe un correo al consejodelectura@gmail.com y le enviaremos el Manual de acceso a la plataforma al Taller Virtual y el primer módulo completo para que desarrolle las diferentes actividades.

3. Envíe un correo al consejodelectura@gmail.com y nosotros lo inscribiremos y le enviaremos el Usuario y Clave de acceso al curso y el primer módulo completo para que desarrolle las diferentes actividades.

Toda consulta o información relacionada al Taller Virtual de Estrategias de Lectura o Talleres presenciales enviélas al correo electrónico

consejodelectura@gmail.com

EL XXXV TALLER INTERNACIONAL Y NACIONAL DE LECTOESCRITURA, TODO UN ÉXITO Y SATISFACCIÓN

2010-08-18T22:53:00.000-07:00

El Consejo de Lectura expresa su más profundo agradecimiento a:

Dios por bendecir el XXXV Taller Internacional y Nacional de Lectoescritura de la filosofía del Lenguaje Integral,
al Ministerio de Educación de Guatemala a través de la Departamental y supervisores que extendieron el permiso respectivo para que cada docente se capacitara e innovara su práctica pedagógica,
cada colegio que invierte en el capital humano y que el beneficio mayor es en bien de los estudiantes,
cada docente por su espíritu de capacitarse y brindar una educación de calidad,
a cada tallerista e integrante del Consejo de Lectura por su noble labor de facilitar semillas de esperanza, de renovación, de estrategias de aprendizaje que permitan mediar el conocimiento,
a nuestros invitados que donan su tiempo por ver una Guate nueva de sueños, distinta de actitudes, unida en la construcción de saberes en donde cada aula es un pedazo de la vida que florece en metas y valores ciudadanos, de rostros jóvenes que irradian la fe de tejer un futuro, de sembrar en el presente de cada niño y niña: el derecho a una vida digna, fraterna, incluyente y de sana convivencia social.

Que cada imagen hable de la vivencia, de esperar de que aún hay más para la mochila del docente, que de cada palabra brota un caudal de significados, de que cada lectura es un mundo mágico que es necesario apropiarse.

Y como dijo una compañera maestra: -Antes era una rutina dar clases, un tradicionalismo, pero, desde que voy a cada taller... es un nuevo amanecer, un no se qué de probar algo nuevo, de encontrar nuevos significados, de construirme y construir... hoy hay más sentido a la tarea de educar"-.

Esta explosión interior renueva el aula y el ambiente salpica las sonrisas infantiles, los colores cobran vida en cada trazo que arrebata a la vida el sabor de interpretar nuestro mundo...

San Juan Sacatepéquez dijo ¡¡Presente!!

Gracias a todos y todas, la niñez y juventud guatemalteca los bendicen compañer@s docentes y talleristas.

TALLER INTERNACIONAL DE LECTOESCRITURA

2010-08-05T20:47:00.000-07:00

INVITAMOS A CADA DOCENTE DE GUATEMALA PARA QUE ASISTA AL TALLER INTERNACIONAL DE LECTOESCRITURA

DÍA: Miércoles 18 de agosto de 2010
HORA: 8:00 a 16:30 horas
LUGAR: Escuela Alejandro Marure
DIRECCIÓN: 15 Avenida 3-28 Zona 6, Ciudad Capital de Guatemala
TËMÁTICA: Talleres de estrategias lectoras, lenguaje integral, alfabetización integral, técnicas de lectura, atención a problemas de aprendizaje en el aula, secuencias didácticas, aprendizaje a través de proyectos y otras alternativas del constructivismo.

Fuente: ciudaddeguatemala.net

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Aquí se ubica la Escuela Alejandro Marure.

DÍA: Jueves 19 de agosto de 2010

HORA: 8:00 a 16:30 horas
LUGAR: Escuela de Niñas Belarmino Molina
DIRECCIÓN: 2a. Calle 8-23 Zona 2 San Juan Sacatepéquez
TEMÁTICA: Talleres de estrategias lectoras, lenguaje integral, alfabetización integral, técnicas de lectura, atención a problemas de aprendizaje en el aula, secuencias didácticas, aprendizaje a través de proyectos y otras alternativas del constructivismo.

ASISTE Y ENVIA EL LISTADO DE DOCENTES AL CORREO DEL CONSEJO DE LECTURA.

CONVERCIENCIA 2010

2010-07-04T12:17:00.000-07:00

Encuentro de la sociedad con científicos guatemaltecos que trabajan en investigación dentro y fuera del país.

CONVERCIENCIA 2010 tendrá lugar del 26 al 30 de julio de 2010, con el tema central de BIOTECNOLOGÍA, conforme un programa cuya versión (esquemática) actual es la siguiente:

LUNES 26
Inauguración
MARTES 27
Biotecnología: Actualidad y futuro en Guatemala
Información satelital para prevención de desastres
Ciencias básicas: fundamento de la formación científica
MIÉRCOLES 28
Seguridad alimentaria y biotecnología
Nanotecnología en Guatemala
JUEVES 29
Calidad del agua y biotecnología
Enseñanza de las ciencias en la escuela
Ética de la biotecnología
VIERNES 30
La biotecnología y la salud
Parques tecnológicos
Clausura

Más información en Concyt de Guatemala

INVITACIÓN A CONGRESO DE LECTO-ESCRITURA

2010-06-08T18:00:00.000-07:00

La hermana República de Nicaragua INVITA a todos los educadores: docentes, padres de familia, bibliotecarios y profesionales que practican la promoción de la lectura al

XI CONGRESO LATINOAMERICANO DE LECTO-ESCRITURA

Los días 22, 23 y 24 de julio de 2011.

Toma nota en tu agenda, planifica tu tiempo, tramita los permisos, prepara tu estancia y participa en este evento internacional.

Clic para ir a esta institución

PARTICIPA MAESTRO 100 PUNTOS

2010-06-03T20:26:00.000-07:00

Docentes de Guatemala, tus prácticas pedagógicas tienen un lugar de honor... ¿Sabes cómo? Muy sencillo, sistematiza tu práctica docente y participa en el Premio Maestro 100 puntos 2010

Estimadas maestras y estimados maestros:

Reciban un cordial saludo de Empresarios por la Educación y del Premio Maestro 100 Puntos.
Por este medio les hacemos la más cordial invitación a participar en el Premio Maestro 100 Puntos 2010. El plazo se abrió desde el 26 de febrero y finaliza el viernes 18 de junio de este año.

Los requisitos para participar son:

Estar activo e impartir clases en cualquiera de los niveles de pre-primaria y primaria, de escuelas o colegios de todo el país.
Tener un proyecto o práctica docente que este año cumpla su segundo año de aplicación.
Pueden participar proyectos o prácticas docentes que sean de: Matemáticas; lenguaje; ciencias naturales; estudios sociales; música y arte; tecnología en la educación; identidad y diversidad cultural; desarrollo de liderazgo; y desarrollo de emprendedores. Además, pueden participar con proyectos prácticas docentes que integren varias categorías.

Llenar las Bases para participar, las cuales las enviamos por este medio, las mismas las pueden imprimir, las llenan a mano, a máquina o computadora y cuando tengan todo listo lo pueden enviar por este correo electrónico o a info@maestro100puntos.org.gt.
De forma física los pueden llevar a los Centros de Recepción: Agencias Way, Banrural, Industrias De La Riva y Deocsa Deorsa. Estos Centros de Recepción también entregan las Bases impresas por si no desean imprimirlas. Las Bases también las pueden encontrar en nuestra página web: www.maestro100puntos.org.gt

También se les pide enviar: Fotocopia de título o cédula docente; cuadros de calificaciones de sus alumnos de dos años anteriores (2008 y 2009); curriculum vitae y dos cartas de recomendación, una de un padre o madre de familia y otra de un alumno o alumna de su clase. Si lo desean también pueden enviar otras cartas de recomendación de miembros de la comunidad educativa.

Todos los maestros y maestras que participaron anteriormente y que hayan quedado como finalistas, pueden volver a participar con el mismo proyecto o práctica docente. Aquí pueden agregarle mejoras, o agregar más aspectos que consideren necesarios.

Cualquier consulta o duda, pueden llamar al 2362-3210 o escribir a este correo y con mucho gusto les estaremos atendiendo.

Esperamos muchos puedan participar, y continuar así contribuyendo a la mejora de la calidad educativa de nuestro país.

¡Esperamos sus proyectos!

--Atentamente,

Luis Adolfo García
Coordinador de Proyecto
Empresarios por la Educación
10a. calle 3-17 zona 10, Edificio Aseguradora General, Nivel 5, ala izquierda
Tel/Fax: (502) 2362-3210
(502) 2331-1564
Celular: (502) 5361-9662

www.maestro100puntos.org.gt
www.empresariosporlaeducacion.org

FELICIDADES DOCENTES

2010-06-02T19:29:00.000-07:00

La algarabía es manifiesta en cada docente. La Junta Directiva del Consejo de Lectura y l@s socios participaron en las actividades de festejo por el día del maestro. Estas son las evidencias.

Disfruta e interactúa en el primer curso virtual de lectoescritura

2010-04-23T18:41:00.000-07:00

SOCIOS con membresía:
Envía al correo consejodelectura@gmail.com la solicitud de participar en el Diplomado virtual de Estrategias de Lectura indicando la sede a la cual perteneces y al responderte recibe en tu correo el Manual para inscribirse e interactuar en el curso virtual diseñado a través de la plataforma de Dokeos

La formación virtual es un desafío del Aprender a aprender, es una actitud que el o la docente debe asumir en esta era tecnológica. Y esta es tu oportunidad, es lo que estabas esperando. Son nuestros socios que con el pago de su membresía colaboran para que el Consejo de Lectura de Guatemala siga adelante, sembrando semillas en docentes, coordinadores, directores y estudiantes de magisterio a través de talleres de lectoescritura para que cada niño y niña de Guatemala, tenga el derecho a recibir una educación de calidad y hacer uso de las estrategias cognitivas y constructivas para gerenciar el conocimiento en un contexto significativo.
Estimad@ soci@, recibe este Diplomado virtual en forma gratuita como un agradecimiento a tu noble y mística labor al servicio de la educación de l@s guatemaltec@s. La plataforma está a tú servicio, y recuerda que solo tu decides el día y la hora desde donde te encuentres para interactuar. Desde ya eres Bienvenido o Bienvenida a la Primera promoción de Facilitadores de Estrategias de Lectura.
Gracias por aceptar el reto del eLearning participando activamente en una nueva cultura de tecnología y aprendizaje que promueva un conocimiento intuitivo, constructivo, creativo y crítico.
Con este paso acortamos la brecha digital.

Hoy nuevos horizontes se abren a tu paso.

205 años del nacimiento de Christian Andersen

2010-04-01T23:20:00.000-07:00

Con motivo del aniversario 205 del natalicio del escritor danés Hans Christian Andersen (Odense, Dinamarca 2/abril/1805 - Copenhague 4/agosto/1875), dedicamos un sencillo homenaje a Christian Andersen, quien fue un escritor y poeta, famoso por sus cuentos "El patito feo" o "La sirenita". Los siguientes enlaces son una muestra del talento.

"Andersen era un escritor meticuloso, que reescribía muchas veces cada pieza, pues pensaba que tenían que ser leídas en voz alta, como si fueran dichas por un cuentacuentos."

LOS TALLERES INTERNACIONAL FEBRERO 18 Y 19... TODO UN ÉXITO

2010-03-10T20:39:00.000-08:00

¡¡¡Gracias!!! a los Patrocinadores, Conferencistas, Supervisores educativos de San Juan y San Pedro Sacatepequez, Zona 18, Miembros del Consejo de Lectura y especialmente a Usted compañer@ docente que participó y viajó desde el interior de la República!

Los Talleres Internacionales y Nacionales de LECTOESCRITURA fueron un éxito... cada docente lleva la semilla de las estrategias de lectoescritura de la filosofía del lenguaje integral. Sabemos que es un reto y una oportunidad de su aplicación en el aula. Nuestr@s niñ@s son un tesoro que esperan ser descubiertos y compartir su caudal de riqueza interior, de creatividad y originalidad. No esperes más, hoy es tu momento compañer@ docente, aplica en el aula todas estas experiencias éxitosas y de aprendizaje significativo.

Te esperamos el primer miércoles (abril 7) de cada mes en la Sede del Instituto Normal Central para Señoritas Belén

El segundo miércoles (14 de abril) de cada mes en la Sede San Juan Sacatepéquez,

El cuarto miércoles (28 de abril) de cada mes en la Sede de la Zona 18 del Colegio Intercontinental

SOCIOS:
Muy pronto en la plataforma de Dokeos

La formación virtual es una realidad, porque tu decides el día y la hora desde donde te encuentres. Las competencias docentes están a un clic, este diplomado está estructurado en unidades didácticas, lecciones, material de apoyo, evaluaciones y prácticas de aula en la filosofía del lenguaje integral. Desde ya pregunta por este curso y se parte de la Primera promoción de Facilitadores de Estrategias de Lectura.
Acepta el reto del eLearning.
Llama y reserva tu lugar.

Hoy nuevos horizontes se abren a tu paso.

Taller Zona 18

2010-01-25T20:36:00.000-08:00

Talleres en el Colegio Continental Americano ubicado en el kilómetro 9 ruta al Atlántico, adelante del Instituto PEMEN.

Asiste con tu membresía de Socio activo del

Consejo de Lectura.

Espera muy pronto el Curso Virtual de Estrategias de Lectura, únicamente para socios con membresía.

Así que reseva tu cupo, se harán cinco grupos de 6 integrantes.

Sede de San Juan Sacatepéquez

2010-01-16T19:53:00.000-08:00

Estamos para servir a la comunidad educativa de Guatemala, en especial a tí compañer@ docente.

Gracias a l@s docentes de San Juan Sacatepéquez por decir SÍ a la capacitación en lecto-escritura con la filosofía del lenguaje integral, e incorporar estas estrategias al CNB.

Lo importante es la actitud de hacer la diferencia, de dar la calidad a cada niñ@ en un servicio educativo de excelencia.

Bienvenid@s

2010-01-06T23:57:00.000-08:00

a cada Soci@ por participar en la primera dinámica de bienvenida en la Sede de Belén.

Asimismo les invitamos a que asistan el primer miércoles 3 de febrero de 2010 a las 14:30 horas en la Sede del Glorioso Instituto Normal para Señoritas Belén (11 Avenida 12-20 Zona 1).

Esta es la puerta de entrada a la sede del Consejo de Lectura

Ver mapa más grande

Puedes invitar a otro docente para que forme parte activa del Consejo de Lectura de Guatemala y sea el mediador en el aula de una renovada metodología constructiva que integre las áreas del Curriculum Nacional Base a través de la poderosa herramienta de la lecto-escritura con la filosofía del lenguaje integral.

Recuerda que l@s docentes somos el cambio de construir una Guatemejor, adelante se valiente porque TÚ eres la diferencia.

Ponemos a tu disposición el correo eléctrónico consejodelectura@gmail.com para cualquier duda, sugerencia o petición del desarrollo de algún tema a través de la web consejodelectura.blogspot.com, y los teléfonos 5508-1159 / 43069501 / 5546-23-85 / 59912458.
Participa en uno de los tres talleres que estarán a tu elección y recibe un diploma de dicha capacitación.
ESTE MIÉRCOLES 13 DE ENERO DE 2010 te esperamos en la Sede de San Juan Sacatepéquez Colegio Pequeñitos de la Infancia, 4a. Avendia 5-28 Zona 3, atrás de correos por los Bomberos, para su ubicación llama al 59636669.
Daremos a conocer más adelante las actividades programadas para EL CUARTO MIÉRCOLES DEL MES de la sede que funcionará en la Zona 18.
No te pierdas en el mes de febrero el Taller Internacional de Lecto-escritura.

Asiste a los talleres y aplica estas vivencias al mediar el conocimiento con tus estudiantes. SE LA DIFERENCIA.

Logo: Recuperado en: http://www.albedrio.org/htm/otrosdocs/comunicados/isbelen-001.htm
Foto: Recuperado en http://www.prensalibre.com/pl/domingo/archivo/revistad/2008/marzo/30/historia.shtml

Bendecido y victorioso año 2010

2009-12-31T21:14:00.001-08:00

Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo

2009-12-07T16:38:00.001-08:00

CONVIVIO NAVIDEÑO

El Consejo de Lectura de Guatemala agradece a sus querid@s soci@s y exsoci@s y capacitadores del CLG, a que asistieron este jueves 17 de diciembre de 2009 a la sede del Consejo (5ta. Calle 7-55 Zona 1 en el 3er. nivel), en un ambiente de dinámicas grupales propias de la lecto-escritura (risas, porras, señales de éxito, cantos, penitencias y expresión lúdica) compartimos la fiesta navideña: de que Jesús nazca y sea el Señor de nuestra vida. Para TODAS Y TODOS que el Señor les bendiga y les guarde, y proclamamos que el año 2010 sea de Victoria y de éxito.

El placer de leer

2009-12-02T16:17:00.000-08:00

Decía José Luis Borges: "Muchos se jactan de las páginas que han escrito, a mi me enorgullecen las que he leído".

Una gran verdad, y que mejor que en este tiempo de descanso, compras, convivios y reflexión espiritual, dedicar un espacio a cultivar el espíritu a través de la lectura. Y para ello un tesoro: de la literatura infantil, los cuentos del inolvidable Gianni Rodari que marcó la infancia de muchas generaciones a nivel mundial y que aún es un icono de los talleres de la lecto-escritura. Una de estas majestuosas narraciones se titula Cuentos para jugar. Y lo maravilloso es que el autor al final de cada historia, da tres posibles finales, y si ninguno de éstos te agrada, siempre podrás inventar un desenlace a tu gusto.

No es esto maravilloso...

¿Te gustaría ser tú quien decida cómo terminará cada uno de los cuentos?

Juega con estos veinte (20) cuentos, lee, mira, piensa y si no encuentras un final a tu gusto, puedes inventarlo, escribirlo o dibujarlo por tí mismo.

Así que disfruta con los siguiente hipervínculos, por si no funcionara, haz clic en el título

Cuentos para jugar

Autor: Gianni Rodari

CRÉDITOS
INSTRUCCIONES PARA EL USO
Cuentos para jugar
BIOGRAFÍA

Maestro 100 puntos

2009-12-01T16:06:00.000-08:00

Desde el Consejo de Lectura de Guatemala (CLG) expresamos el saludo cordial y solidario a nuestra Expresidenta del CLG Licenciada Mildred Soberanis por ser una de las diez ganadoras en el concurso Maestro 100 puntos debido a sus buenas prácticas pedagógicas en el aula: mediar el conocimiento a través de las estrategias de lectura.

¿Qué es el Premio Maestro 100 Puntos?

El Premio Maestro 100 Puntos es una iniciativa impulsada por la Asociación Empresarios por la Educación, en conjunto con universidades, fundaciones, empresas, instituciones de desarrollo, medios de comunicación y entidades internacionales, con el acompañamiento del Ministerio de Educación.

El premio tiene como propósito honrar la labor docente, reconocer las buenas prácticas en el aula, motivar a los maestros y maestras, así como dar a conocer experiencias positivas en el área de aprendizaje.

Breve historia

El Premio Maestro 100 Puntos se lanzó por primera vez en Guatemala en el año 2006, como respuesta a los resultados de diversos estudios sobre educación que señalaban una escasa valoración social de la profesión docente en nuestro país y de la necesidad de contar con incentivos para motivar el buen desempeño en el aula.

Para el desarrollo de esta iniciativa se contó con la asesoría del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL). También se tomaron en cuenta experiencias similares en Latinoamérica, como el Premio Profesor Nota 10, organizado por la Fundación Vitor Civita en Brasil y el Premio Compartir al Maestro, impulsado por la Fundación Compartir en Colombia.

Leo, pienso, escribo y comparto

La maestra Mildred Soberanis imparte el sexto grado de primaria en una escuela pública ubicada en un área urbana de la ciudad capital de Guatemala. La escuela no tiene un edificio propio, sino que funciona en un salón comunal con aulas adaptadas, cuyo tamaño llega a ser bastante pequeño.

El proyecto se basa en la comunicación y lenguaje, aunque se integra con otras áreas. Consiste en la lectura de cuentos, con los cuales se desglosan más de 50 actividades por hacer, como por ejemplo: análisis y discusión del cuento, exhibición de diarios, cartas al autor, realización de libretos, cuentacuentos, dramatizaciones y funciones de títeres.

Adicionalmente, el proyecto se complementa con la escuela de padres, en donde trata temas académicos, charlas o consejería sobre temas como nutrición, salud y educación. Agrega también la conservación de un portafolio en el que la maestra conserva trabajos, tareas, ejercicios y todas las actividades que los niños realizan y que es útil para las evaluaciones.

Con este proyecto los niños y las niñas desarrollan habilidades de lectura, escritura y capacidades de expresión oral. Destaca la optimización de recursos, a pesar de las condiciones en las que se encuentra la escuela.

Que esta experiencia sea replicada en el aula por cada docente de Guatemala.

Felicitaciones Seño Mildred y a todos los ganadores, así como también a los promotores de esta competencia.

Más información dar clic en:

Maestro 100 puntos

Buenas prácticas docentes

Dime: la expresión creadora

2009-10-10T08:49:00.000-07:00

Compartimos otro artículo interesante para la aplicación creativa de la LECTOECRITURA en las Áreas de Comunicación y Lenguaje o Literatura de la mediación de las TIC´s en el aula. La dirección del sitio web es

http://penzu.com

Si tienes dificultad con el idioma inglés, activa el traductor de la barra de google para que traduzca las aplicaciones del texto.

Dejamos el artículo de la página de http://www.educacontic.es

Penzu, un cuaderno atractivo y sencillo para la Escuela 2.0

Escrito por Francisco Muñoz... - Educación Primaria - ESO - Herr. de autor

Penzu es otra herramienta web 2.0 que permite a nuestros alumnos tener un atractivo cuaderno privado en línea al que pueden dar muchos y variados usos.

El diseño es muy simple e imita las hojas de un cuaderno escolar; esa sencillez es la que hace que lo vea como el cuaderno 2.0 ideal para los alumnos de primaria sin descartar su uso en otros niveles educativos.

No olvidemos que el plan Escuela 2.0 prevé la entrega de un ordenador portátil a la totalidad del alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros sostenidos con fondos públicos y Educ@contic desea contribuir a su uso sugiriendo la utilización de este precioso cuaderno.

Una de sus ventajas es que el cuaderno es absolutamente privado, únicamente puede verlo su propietario o la persona que sea expresamente invitada a verlo por correo electrónico; por tanto, la privacidad de los alumnos menores está totalmente a salvo.

Para llevar a cabo muchas actividades TIC de aula puede ser suficiente sin necesidad de recurrir a las complicaciones de un blog o de un wiki

Sus opciones se reducen a: Escribir, Insertar imágenes, Guardar, Imprimir y Compartir.

Para empezar nos registramos para lo cual hemos de introducir nuestros datos, correo electrónico y la contraseña elegida; inmediatamente podemos acceder a la aplicación.
Para crear un nuevo documento hemos de hacer clic en New. Todo es tan sencillo que sobran largas explicaciones.

Una vez que hemos introducido nuestro texto e imágenes pulsamos en Save (Guardar) .

Para gestionar nuestras entradas pulsamos en My Entries (Mis Entradas), veremos esta ventana:

En My Entries también podemos borrar las entradas (Delete) y cambiar su nombre (Rename).

Para mayor seguridad tenemos la opción Lock an Entry que nos permite proteger cada entrada del cuaderno con una segunda contraseña.

Si hemos activado esta función y alguien entra en nuestra cuenta del modo que sea, para poder ver la entrada protegida ha de introducir una segunda contraseña.

Los documentos protegidos con contraseña no pueden ser compartidos, para ello hemos de desprotegerlos previamente.

Las entradas pueden ser compartidas de modo que el destinatario sepa quién le envía la invitación o de forma anónima en cuyo caso el destinatario no sabrá quién es el remitente.

A los alumnos seguro que les gustará, por ejemplo, opinar sobre su profe o sobre el colegio de forma anónima :-); en cualquier caso, con alumnos menores es interesante disponer de una herramienta que proteja totalmente su intimidad.

La persona con la que hemos compartido la entrada recibirá un email con el mensaje y un enlace a la misma que podrá leer pero no modificar.

No cabe duda que Penzu es una de las recreaciones más realistas de un cuaderno que podemos encontrar en la Red con algunas de las virtudes de la Web 2.0.

Podemos comenzar a experimentar abriendo una cuenta para toda la clase y que cada día un alumno se encargue de reflejar todo lo realizado en clase a modo de diario.

¿Y tú qué uso le piensas dar?

Tecnología en el aula y creatividad

2009-10-10T08:10:00.000-07:00

La dirección del sitio web de Proyecto Grimm es la siguiente

http://www.proyectogrimm.net

El siguiente artículo es de gran interés para l@s docentes que buscan innovar y sistematizar la tecnología en el aula, fue seleccionado de

http://www.educacontic.es/blog/proyecto-grimm

Proyecto Grimm

Escrito por Juanma Díaz - Contenido educ. digital

En educ@conTIC apostamos de forma decidida por el trabajo colaborativo y por las redes de profesores que se forman al unir intereses comunes y, con más razón, si estos intereses están relacionados con el uso de las TIC. Un claro ejemplo lo constituye el proyecto Grimm, formado por un grupo de profesores y profesoras interesados en utilizar de forma creativa la tecnología en las aulas.

Los orígenes del proyecto: Todo empezó cuando a Antonio Bartolomé, de la Universidad de Barcelona, se le ocurrió llevar un ordenador a un aula de infantil. Estamos hablando de hace 13 años, cuando se pensaba en que había un gran futuro en la aplicación de los ordenadores a la educación, pero nadie sabía muy bien cómo hacerlo. Lo que sí era toda una osadía era darle un ordenador a alumnos de edades tan tempranas.

Antonio convenció a Apple -empresa fabricante de los Mac- para que ayudara en el proyecto. Una de las razones de la elección es que los Mac han sido tradicionalmente los ordenadores más fáciles de usar, estando bien dotados para manejar el material multimedia y creativo, lo que facilita el trabajo y permite obtener mejores resultados. Además, así se intenta evitar el posible rechazo que lo desconocido pueda provocar en los alumnos. Sin embargo, cuando el ordenador entró en la clase los alumnos lo aceptaron sin mayor problema.

Así surgió el proyecto Grimm, cuya historia la han escrito maestras y maestros de todos los niveles, de todo tipo de colegios y de todo tipo de ideas pedagógicas. Esto es importante, pues lo que une a sus componentes es un compromiso con la educación.

El proyecto, hoy: Los integrantes del proyecto entienden que las TIC no son un fin, sino un medio. El usarlas les ha llevado a reflexionar sobre nuestras escuelas, sobre cómo nos relacionamos con nuestros alumnos, sobre cómo nos relacionamos con el mundo exterior, sobre qué cosas nos interesan, sobre cómo repensar la escuela para que nuestros alumnos sean creativos usando la tecnología.

Alumnos y maestros de Grimm han hecho cosas asombrosas: animaciones, películas, reportajes, cuentos... y lo más importante: han aprendido a trabajar y aprender de otra manera. Se aprende a trabajar en equipo y colaborar, a organizarse, a pensar antes de actuar, a planificar...

Sin embargo, el Proyecto Grimm ha vivido mejores y peores épocas. El apoyo empresarial e institucional ha ido reduciéndose o desapareciendo. A día de hoy son un grupo de profesores y profesoras que quieren seguir conviviendo en su barrio virtual, donde se reúnen a charlar, a contarse lo que hacen y a tratar de ayudarse cuando tienen dificultades y siguen buscando respuesta a esta pregunta: ¿qué ocurre cuando metes un ordenador en el aula?

¿Qué podemos encontrar en su web?

Noticias y artículos publicados en la portada.
Propuestas didácticas para integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Experiencias didácticas con TIC: el cómo se hizo.
Los GrimmCast: Producciones de profesores y alumnos que colaboran con el Proyecto Grimm: películas, cuentos, podcasts, animaciones, de todo...
Herramientas TIC: Presentación de herramientas y tutoriales para aprender a manejarlas.
Encuentro: Noticias y contenidos relacionados con el VIII encuentro Grimm que tendrá lugar en Vigo el 10 de octubre de 2009.
Aspigrimm: para tomarse las cosas con calma, buscando el lado educativo de la tecnología y armados de sencillez y sentido común.
Los Grimmlins: Son los Colegios, grupos de trabajo, personas y organizaciones vinculadas a Proyecto Grimm.

Para terminar, y como ejemplo de una de las experiencias, os insertamos la presentación que Lola Urbano, integrante del proyecto, maestra, bloguera y amiga, presentó en el Encuentro de Experiencias Escuela 2.0 titulada "Un blog de aula (y un montón de cosas más)", con la recomendación especial de que no os perdáis el vídeo del final en el que expertos blogueros y blogueras nos dejan su opinión.

EEE2.0

FELICIDADES A TODAS LAS MADRES DEL MUNDO

2009-05-10T06:59:00.000-07:00

La Madre es la sonrisa de Dios convertida en amor.

El 10 de mayo se celebra en Guatemala y en otras partes del mundo "El día de la Madre", es motivo para el Consejo de Lectura dedicarles uno de los varios poemas escritos a la más bella delas mujeres: nuestra madre. Esta selección corresponde al chileno, Monseñor Ramón Ángel Jara.

Hay una mujer que tiene algo de Dios por la inmensidad de su amor, y mucho de ángel por la incansable solicitud de sus cuidados;

una mujer que, siendo joven tiene la reflexión de una anciana, y en la vejez, trabaja con el vigor de la juventud;

una mujer que si es ignorante descubre los secretos de la vida con más acierto que un sabio, y si es instruida se acomoda a la simplicidad de los niños;

una mujer que siendo rica, daría con gusto su tesoro para no sufrir en su corazón la herida de la ingratitud;

una mujer que siendo débil se reviste a veces con la bravura del león;

una mujer que mientras vive no la sabemos estimar porque a su lado todos los dolores se olvidan, pero que después de muerta, daríamos todo lo que somos y todo lo que tenemos por mirarla de nuevo un instante, por recibir de ella un solo abrazo, por escuchar un solo acento de sus latidos.

De esa mujer no me exija el nombre si no quieres que empape de lágrimas vuestro álbum, porque yo la vi pasar en mi camino. Cuando crezcan vuestros hijos, léanles esta página, y ellos, cubriendo de besos vuestra frente, os dirán que un humilde viajero, en pago del suntuoso hospedaje recibido, ha dejado aquí para vosotros y para ellos, un boceto del Retrato de su madre.

COMPRENSIÓN LECTORA

2009-05-03T06:07:00.000-07:00

La presente publicación es un apoyo a las y los docentes que investigan y buscan fortalecer los procesos de la comprensión lectora. En esta oportunidad ofrecemos esta síntesis de los resultados de las investigaciones y experiencias del trabajo realizado por una educadora e investigadora mexicana, la Dra. Margarita Gómez-Palacio Muñoz, a quien agradecemos profundamente el aporte de este estudio en el campo de la evaluación y constatación del aprendizaje de la lectura. Dicho sea de paso, enriquece las prácticas docentes y abre perspectivas para la mediación pedagógica de la escritura y lectura. Y como bien lo manifiesta Leonel Zuñiga Molina: "En él se muestra, de manera explícita, la vinculación existente entre el aprendizaje de la lectura, como herramienta para la comprensión e interpretación del mundo, y el desarrollo de los tipos de habilidades que, de manera progresiva, conforman este aprendizaje."

Este es el marco de la investigación, haz clic en cada enlace o ingresa directamente al Menú principal del documento: http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/palacios.htm

PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
Bases teóricas
CAPÍTULO I
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
CAPÍTULO II
NECESIDAD DE UNA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA
A. El sujeto lector
B. La estructura y el contenido de los textos
C. La comprensión lectora
CAPÍTULO III
UN PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
A. Situación de evaluación
B. Material de evaluación
C. Desarrollo de la situación de evaluación
CAPÍTULO IV
ALGUNAS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS
ANEXO 1: Procedimiento para evaluar a niños en proceso de adquisición del sistema de escritura
ANEXO 2: Registro evolutivo (Portafolios)
ANEXO 3: Análisis de un caso
MATERIAL DE EVALUACIÓN
Oraciones
Textos Narrativos
Textos Informativos
Recado
Instrucción
Bibliografía
Textos de Evaluación

ORIGAMI o PAPIROFLEXIA

2009-04-19T11:52:00.002-07:00

Señala Wikipedia: "El origami (折り紙^?) es el arte de origen japonés del plegado de papel, para obtener figuras de formas variadas. En español también se conoce como 'papiroflexia'.

Grulla de papel.

En el origami no se utilizan tijeras ni pegamento o grapas, tan sólo el papel y las manos. Por lo tanto, con sólo algunas hojas de papel pueden obtenerse distintos cuerpos geométricos (incluso a veces, poliedros) o figuras parecidas a la realidad. Las distintas figuras obtenidas a partir de una hoja de papel pueden presentar diferentes áreas (según la porción de papel que queda debajo de otra) y varios volúmenes.

Una grulla sobre hojas de papel del mismo tamaño que la usada para hacerla

Según la filosofía oriental, el origami aporta calma y paciencia a quien lo practica, rasgo común de bastantes terapias basadas en el ejercicio manual.

Además del origami, también hay un método parecido que se conoce como: Papercraft."

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Aerogami

Manualidades de papel

2009-04-19T11:52:00.001-07:00

Como hacer un porta cd de papel

2009-04-19T11:49:00.000-07:00

CABALLEROS Y CASTILLOS

2009-04-10T13:37:00.000-07:00

Iniciamos un viaje fantástico al mundo medieval al recrear lecturas, imágenes y mitos entre los peques.

La siguiente aplicación TIC como instrumento y recurso de acceso de animación a la lectura que gira en torno a la Edad Media.

La aplicación se abre en una ventana a pantalla completa. Conecta tus audifonos o bocinas y déjate llevar a la Edad Media. Clic para iniciar

VII CONFERENCIA, febrero 2009

2009-04-01T12:33:00.000-07:00

Efectúan VII Conferencia Internacional de Lectura y Escritura.

Lucrecia de Palomo, coordinadora del evento; Mildred Soberanis, presidenta del Consejo de Lectura, y Jane Sullivan, homenajeada.

Con un reconocimiento a Jane Sullivan, profesora de la Universidad de Rowan, Estados Unidos, y colaboradora incondicional de la conferencia, se dio inicio al citado congreso pedagógico organizado por el Consejo de Lectura de Guatemala. Conferencistas internacionales fueron invitados a compartir experiencias y métodos de aprendizaje, junto a maestros y maestras interesados en el fomento de la lectura infantil.

Texto y fotos: Pedro A. Barrera

Ruth Saéz, de la Universidad de Puerto Rico disertó sobre el tema de alfabetización. - 2 de 8

Maestros y alumnos invitados a la VII Conferencia Internacional de Lecto Escritura. - 8 de 8

Josselyn Marroquín, María José Alamillo y Fabiola Sic, alumnas de turismo del Colegio Coactemalán. - 7 de 8

Julio Trujillo y Carmen Danissa Fernández, alumnos de turismo del Colegio Coactemalán. - 6 de 8

Antonieta de Fajardo y Silvia García. - 5 de 8

Julia Fabiola Benavides, Eluvia Toledo y Shirley Castro. - 4 de 8

Fuente: http://www.sociedadonline.com/Marzo09/109243121059.htm

PREMIOS NOBEL DE LITERATURA EN LENGUA ESPAÑOLA

2009-03-31T19:04:00.000-07:00

Clic aquí

Leer

2009-03-22T19:26:00.000-07:00

Leer sin saber leer
Irene Vasco

Educar ciudadanos autónomos, con criterios para tomar decisiones sobre sus destinos, con avidez por aprender y con comportamientos sociales solidarios, son objetivos primordiales de los adultos encargados de guiar a los niños. Para lograr estos objetivos, es necesario remontarse a lo básico: a la formación de lectores.

Enseñar a leer, antes de aprender a leer, es decir, antes de aprender a decodificar símbolos alfabéticos, es tan necesario como enseñar a lavarse los dientes. Es por esto que iniciar a los más pequeños en la vida de la lectura, es uno de los peldaños más importantes en la educación inicial.

Tratar de formar pequeños lectores, mejor dicho ratoncitos de biblioteca, sin involucrarse de manera afectiva, no funciona. Sin unos brazos que acaricien, sin una nanas que adormezcan, sin unas palabras mágicas que curen, poco o nada se logra. Entregar libros, así nada más, sin ton ni son, a los niños más chiquitos, suele ocasionar únicamente destrucción, conflicto y alejamiento de los libros.

Sólo lo que se ama se cuida y se conserva, dice un poeta africano. Y esto se hace evidente en la biblioteca cuando llegan los niños por primera vez. Si sus universos no han sido nutridos con libros y con afecto, los estantes serán desocupados de inmediato, y los libros servirán para cualquier cosa menos para “leer”. Serán pisoteados, mordidos, mutilados... Los adultos gritarán, los niños llorarán y la biblioteca se convertirá en el lugar menos apetecido por niños y adultos.

Si, por el contrario, los niños han aprendido que los libros se leen rodeados por brazos afectuosos, en medio de un ambiente cálido y reservado para un momento de comunicación especial, la biblioteca será el lugar más visitado y mejor cuidado.

Los libros acercan el otro lado del mundo, transponen las fronteras de la vida cotidiana, reescriben la realidad con nuevas expresiones, son un medio para conocer y reconocerse, para dejar un deseo de saber más y para proporcionar mundos simbólicos, que permiten abordar los temores de manera segura.

En cada hogar, en cada lugar en donde se reúnan niños, especialmente los más pequeños, la palabra y el libro deben estar presentes. Sin estos, los procesos de educación y de crecimiento cultural quedan retrasados, por no decir mutilados.

Quienes tienen a su cargo la educación de la población comprendida de cero a cinco años detentan doble responsabilidad, pues es a través del desarrollo integral logrado durante este período que niños y jóvenes dispondrán de las herramientas para acceder a una educación superior, posteriormente.

Padres y madres, abuelos, madres sustitutas, maestros, médicos y enfermeros, psicólogos, religiosos, etc., son los agentes que tienen la responsabilidad de llevar de la mano a estos futuros ciudadanos a través de procesos que posibiliten una formación armónica e integral. La educación es la única alternativa para mejorar la calidad de vida de todos. La formación de niños lectores y escritores es una contribución, indispensable y urgente, para el desarrollo del capital humano del país.

Irene Vasco, escritora colombiana. Fue fundadora de Espantapájaros Taller y de la librería para niños Espantapájaros. Ha publicado, entre otros títulos, Conjuros y sortilegios (poesía, premio ACLIJ), Como todos los días y Paso a paso (novelas cortas), Cambio de voz (cuentos) y Pedro Nel Gómez, mitos, minas y montañas (biografía). Tallerista y conferencista en eventos internacionales sobre el libro infantil efectuados en Costa Rica, Guatemala, El Salvador y Venezuela. De esta autora se pueden leer en Cuatrogatos artículos como: Hogueras contemporáneas, La mirada de Esperanza y Los favoritos de siempre.

Fuente: Cuatrogats revista de literatura infantil número 3 julio-septiembre, 2000
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NUESTRA INSTITUCIÓN

2009-03-08T16:35:00.000-07:00

Sede Central Ciudad Capital de Guatemala:
5a. Calle 7-55 Zona 1 Edificio Piedra Santa, 3er. nivel. Teléfonos:
(502) 24807028 y 23670860

Quienes somos

El Consejo de Lectura de Guatemala es una Asociación de educadores cuyo objetivo es mejorar la calidad de la educación en Guatemala. A través de:

Capacitación y actualización a docentes sobre metodologías innovadoras, teniendo como base el campo de la Lectura.
Reforzamiento en técnicas psicopedagógicas.
Enseñanza de la filosofía de Lenguaje Integral.

Enseñanza de altos niveles de desarrollo mental en los educandos con la promoción de la lectura y escritura para el Pensamiento Crítico.

El Consejo de Lectura está integrado por maestros voluntarios, deseosos de superarse, aprovechando su tiempo libre después de su jornada docente.

¿Qué hacemos?

PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA
PARA UN PENSAMIENTO CRITICO
Ofrecido por el Open Society Institute y 20 Fundaciones. SOROS por iniciativa de la Asociación Internacional de Lectura, la Universidad del Norte de Iowa, y el College of William and Mary.
Talleres de Actualización a Docentes
El primer miércoles de cada mes de enero a octubre en el Instituto de Señoritas Belén de 15:00 a 17:00 horas.
Talleres Internacionales
En los meses de Febrero y Agosto, profesionales de New York del Consejo de Lectura de Nasso visitan e imparten talleres en nuestro país.
Conferencias Internacionales
Cada dos años se cuenta con la presencia de 90 profesionales de la educación de los cinco continentes del mundo, impartiendo talleres en mas de 150 sesiones simultáneas, en el que participan más de dos mil maestros.
Talleres de Apoyo Profesional
En la sede del Consejo de Lectura se imparte talleres de apoyo y crecimiento profesional para quienes lo requieran con diferentes temas de interés.
Servicio de Biblioteca
A partir del mes de marzo de 2002 se tendrá servicio de Biblioteca interna para las personas que así lo requieran.
Club de Cuenta Cuentos
Este club esta integrado por maestros y maestras que participan en actividades, en las cuales se leen cuentos a niños.
Asesoría Técnica
Asesoría a las Instituciones que así lo requieran para la promoción de la lectura y hacer más amena sus sesiones de enseñanza aprendizaje.
Becas
A los docentes Socios del Consejo de Lectura que se destacan por su vocación de maestros y a la aplicación de Técnicas y Estrategias adquiridas en los diferentes talleres.

Nuestra Visión

El Consejo de Lectura de Guatemala tiene como principal objetivo mejorar la calidad de la educación en Guatemala, para así poder ayudar al país en aspectos como lo son:

Mejor la calidad de enseñanza-aprendizaje de la lectura en todos los niveles.
Desarrollar un conocimiento del impacto de la lectura sobre los ciudadanos.
Promover conferencias y reuniones para implementar los propósitos de la asociación.

Promover el desarrollo del hábito de la lectura en todos los niveles lo cual empieza con la capacidad única de cada individuo.

Proyecto de Lecto-Escritura para un Pensamiento Critico

¿Qué es el Proyecto?
Este proyecto lo realiza el Consejo de Lectura de Guatemala en coordinación con la Asociación Internacional de Lectura y el Financiamiento de Fundación SOROS de Guatemala. A través de él se capacita a docentes involucrados en el Consejo de Lectura con el fin de contribuir a la formación de sociedades abiertas, para formar niños, niñas, jóvenes y señoritas con juicio crítico, capaces de construir el desarrollo de su comunidad y de su país.
Propósitos
Llevar al salón de clases métodos, estrategias, técnicas que promuevan el pensamiento crítico entre los alumnos de todas las edades y a través de todos los contenidos de estudio y poner en práctica diferentes niveles de pensamiento.
Objetivos
Implementar EL Proyecto Lectura y Escritura Para un pensamiento Crítico con 35 maestros de 4 departamentos de Guatemala. (Sacatepéquez, Chimaltenango, Sololá y Guatemala)
Formar un grupo de docentes capacitados para ser formadores de grupos en este programa.
Participantes
Participan docentes de diferentes niveles educativos.
- Nivel Preprimaria
- Nivel Primario
- Nivel Medio (Básico y Diversificado)
- Nivel Superior (Universitario)
- 2 Bibliotecas
- Alumnos beneficiados: 759 Mujeres y 1137 Hombres, para un total de 2028.

Celebramos este 18, 19 y 20 de Febrero de 2009 la

VII Conferencia Internacional de Lecto-Escritura

Próximamente vamos a compartir el tesoro de estos talleres.

Alcanzando el éxito académico por medio del desarrollo Profesional y Monitoreo de Destrezas en los nuevos Profesionales de la Educación.

La Metodologia utilizada

Talleres
Conferencias
Ponencias
Mesas Redondas

Agradecemos la actitud de solidaridad a la Editorial Piedra Santa por brindarnos un espacio para seguir organizando la implementación del Proyecto de Lectura enfocado a toda la niñez de Guatemala a través de cada docente que se capacita en en los talleres del Consejo de Lectura de Guatemala. ¡Gracias por este gesto de amor!

Consejo de Lectura de Guatemala
Sede Central en la ciudad capital de Guatemala.
5 calle 7-55 zona 1, Edificio Piedra Santa, 3er. nivel.
Teléfonos: (502) 2480 7028 y 2367 0860

Filiales: La Antigua Guatemala, Coatepeque, Amatitlán, Panajachel y
recientemente se inauguró la de Villa Nueva.

info@clecturaguatemala.com

Consejo de Lectura de Guatemala

SOMOS EL CAMBIO

2009-03-07T18:38:00.000-08:00

Contamos con el permiso que desinteresadamente nos ha ofrecido el autor del chiste. Nuestro más sincero agradecimiento a Faro. Pueden consultar esta web haciendo clic en este hipervinculo..

Que este comic o historieta afirme nuestro compromiso del cambio en las estrategias de aprendizaje. Y por estas páginas virtuales haremos realidad este desafío, y acompañaremos a cada docente de todo el mundo en hacer lo realidad. Nuestra niñez y jóvenes merecen lo mejor de nosotros.

BIENVENIDOS(AS)

2009-03-05T20:14:00.000-08:00

Estaremos compartiendo lo mejor de lo mejor de las estrategias lectoras.

LECTO-ESCRITURA LLAVE DEL DESARROLLO DE UNA NACIÓN

TALLER INTERNACIONAL DE LECTO ESCRITURA

CONVOCATORIA A ELECCIÓN DE JUNTA DIRECTIVA

190 años de seguir luchando por la independencia...

I N V I T A C I Ó N

E N T U D Í A . . .

CELEBRACIÓN DÍA DEL MAESTRO

¡¡¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!

SUSPENSIÓN DEL TALLER DE LECTO ESCRITURA

PARTICIPA MAESTRO 100 PUNTOS

22 de marzo "Día Internacional del Agua".

DÍA NACIONAL DE LA TORTILLA O DE LAS SEMILLAS ANCESTRALES

EL HOMBRE Y LA MUJER. Por Víctor Hugo.

Reunión de Bienvenida con los Conferencistas

CARTA DE PERMISO PARA LA VIII CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITRA

¡¡¡ G R A C I A S !!!

M A Y R A R O D A S

Capacitación e innovación

CONTINÚA EL DIPLOMADO VIRTUAL

EL XXXV TALLER INTERNACIONAL Y NACIONAL DE LECTOESCRITURA, TODO UN ÉXITO Y SATISFACCIÓN

TALLER INTERNACIONAL DE LECTOESCRITURA

CONVERCIENCIA 2010

INVITACIÓN A CONGRESO DE LECTO-ESCRITURA

PARTICIPA MAESTRO 100 PUNTOS

FELICIDADES DOCENTES

Disfruta e interactúa en el primer curso virtual de lectoescritura

205 años del nacimiento de Christian Andersen

LOS TALLERES INTERNACIONAL FEBRERO 18 Y 19... TODO UN ÉXITO

Taller Zona 18

Sede de San Juan Sacatepéquez

Bienvenid@s

Bendecido y victorioso año 2010

Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo

El placer de leer

Cuentos para jugar

Autor: Gianni Rodari

CRÉDITOS INSTRUCCIONES PARA EL USO Cuentos para jugar BIOGRAFÍA

Maestro 100 puntos

Dime: la expresión creadora

Penzu, un cuaderno atractivo y sencillo para la Escuela 2.0

Tecnología en el aula y creatividad

Proyecto Grimm

FELICIDADES A TODAS LAS MADRES DEL MUNDO

COMPRENSIÓN LECTORA

ORIGAMI o PAPIROFLEXIA

Manualidades de papel

Como hacer un porta cd de papel

CABALLEROS Y CASTILLOS

VII CONFERENCIA, febrero 2009

PREMIOS NOBEL DE LITERATURA EN LENGUA ESPAÑOLA

Leer

NUESTRA INSTITUCIÓN

¿Qué hacemos?

Nuestra Visión

Proyecto de Lecto-Escritura para un Pensamiento Critico

Celebramos este 18, 19 y 20 de Febrero de 2009 la

VII Conferencia Internacional de Lecto-Escritura

SOMOS EL CAMBIO

BIENVENIDOS(AS)

CRÉDITOS
INSTRUCCIONES PARA EL USO
Cuentos para jugar
BIOGRAFÍA